标题：让奥运会成为青少年教育的活教材

　　教育部基础教育司副司长高洪今天表示，教育部和北京奥组委于2005年启动的《“北京2008”中小学生奥林匹克教育计划》，已经取得丰硕成果，约2.3亿中小学生、4亿中国青少年接受了奥林匹克知识理念教育，这不仅对提高广大青少年综合素质具有重要意义，同时对弘扬奥林匹克精神也是一个历史性贡献。（7月22 日《光明日报》）

　　青少年是祖国的未来，是祖国的华朵，记得梁启超先生说：“少年智则国兴，少年强则国强，少年富则国富”。那么教育青少年是摆在当下不可忽视的大问题。

　　奥运会来了，就在我们的家门口北京召开，13亿中国人已经准备好了，正在全国备战奥运会，安安全全、干干净净、欢欢喜喜迎奥运。

　　那么在奥运会在北京举行之际，如何发挥奥运资源，如何充分利用奥运会教育好4亿青少年的确也很重要。

　　《“北京2008”中小学生奥林匹克教育计划》就是组织教育系统开展丰富多彩的以奥林匹克为主题的教育活动，为学生提供参与奥运、体验奥运的平台，如开展以“绿色梦想，彩绘奥运”为主题的绘画比赛，以“迎奥运希望英语”为主题的奥运英语大赛等。这些正是培养青少年奥运精神和奥运意识的很好载体和形式，让青少年积极参与奥运，支持奥运，并将自己融入到北京奥运会中去，体验奥运会，从小培养良好的品质和习惯，加强体育锻炼，增强体质，提高自身素质。

　　正如国际奥委会主席罗格说：“中国在4亿青少年中普及奥林匹克知识，这个数字是诱人的，这体现了奥林匹克精神的真谛，证明了我们在莫斯科的选择是正确的。”奥林匹克之父顾拜旦其实在谈到奥运会时说，奥运会的主要精神就是教育作用，是发挥奥运会的教育作用，普及教育，让大家从中理解奥运精神。

　　那么作为主办国的中国，应该充分利用好这次北京奥运会的机会，发挥奥运会的教育作用，文化作用，努力宣传和倡导社会、教育、美学与道德方面内容的奥林匹克主义，让青少年通过北京奥运会增强爱国热情，发扬奥运精神，让青少年体验奥运会的快乐，感受奥运精神。从而让奥运会成为青少年教育的活教材，发挥作用，体现核心价值。（白峰）