标题：骆延锋：拒绝“潜规则” 少些包办代替

   如今，在青少年集邮展览中，有一种“潜规则”，就是爷爷奶奶包办孙儿、长辈代替晚辈，用自己的邮集，然后写上儿孙的名字，张冠李戴来搞所谓青少年集邮展览，大家都心照不宣。   

我们经常说集邮后继无人，要从青少年抓起。但是，实际的集邮环境并没有给他们提供，一是他们没有经济来源，因为集邮是一种经济消耗；二是他们也没有渠道来参与，除了预订邮票。成年人都无法随便买到邮票，他们就更不必说了，没有别的渠道给他们提供资源了。三是他们的集邮方式方法都受前辈的影响，被规则所束缚，没有机会展示自己的方式方法和思维模式。他们由于学习的重担，也不可能用过多的时间参与，即使有时间，也会参加这个班、那个训练的，集邮只能是课余偶尔玩一下。如果说让他们组集参加展览，按展览的规则进行，无疑又是把死规则用到新生事物身上。集邮展览中强调的珍罕性，实际是在抹杀集邮的普及。集邮，对于他们，是一种娱乐，不是要学习什么东西，得到什么荣誉。既然如此，就要抛开死规则，摒弃教条主义，由他们自由发挥，发挥他们自己的创造力和想像力，而不是把他们用死规则扼杀在襁褓中。青少年集邮和成年人不一样，不必按所谓的规则来制作、设计、说明、组织等，只需按自己的想象和思维能力去制作，根本没有必要用什么财力物力去拼搏。   

而目前，青少年集邮展览中，还是成年人来评审，还是套死规则，什么传统呀、专题呀等等，用成年人的思维来衡量，完全失去了青少年的思想风格和内涵。想一想，一个八九岁的孩子，就组织了一部相当不错的邮集，完全是正规化的制作，他们甚至连邮票中的事物都不知道，什么都没有搞清楚，还能做出东西吗？可能连展览者自己都觉得可笑。但是现实的展览就是这样。作为集邮前辈，可以进行引导，但是不能主导，更不能越俎代庖，把自己的思想和方式强加给他们。   

其实，开展青少年集邮并不像我们所想象的那样简单。必定，他们还在为繁重的学习负担奔波，为升学去拼搏，因为片面追求升学率的客观情况限制了他们的所做所为，这是中国的教育体制造成的。至于我们搞的青少年集邮示范墓地，那只是把集邮当做娱乐的课外活动，丰富他们的课余生活，丰富他们的社会文化知识。   

所以，我们要正确处理青少年集邮的发展问题，不能为了集邮而集邮，丢了西瓜抓芝麻，本末倒置，显示青少年集邮的虚假繁荣。   

我们要清楚青少年集邮发展的实际问题，不能盲目乐观，或者说是为了面子而装模作样，把青少年集邮搞成有名无实。毕竟，集邮只是一种愉悦身心的业余活动而已。对待青少年集邮，我们只能因势利导，因地制宜，培养他们对集邮真正感兴趣，这样才是长久之计。

来源：中国集邮报   作者：骆延锋