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标题:“爸爸是钱币人”

1楼
cjiyou 发表于:2025/2/20 21:32:00


原创 明敏 品一藏泉
 2025年02月20日 21:29 江苏

(历代)

还记得我去年写过一篇《便宜的古币,最好的普及》吗?

结果一下子得到了很多共鸣,

有朋友到我这里来找常见的年号回去给孩子教字,

也有朋友让我出主意什么样的钱币更有代表性,适合给小朋友玩一玩。




今天我们不谈品相,不谈行情,甚至不谈收藏,

聊一聊我们古老的钱币,

它丰富的知识,文化,趣味,

能给下一代的普及,触碰,和快乐。









1



“拿几个代表性的钱币给孩子玩玩”




这是我去年以来遇到的一类新需求,

不下十数位的读者或玩家来找我买或推荐一些有趣、有代表的钱币,给孩子。

他们有的自己都是新人,

但是他们感受到了古老钱币的魅力,

汉代的半两,唐代的开元,北宋的太平,大明的永乐,清代的康熙;

或是古老的半两,本地的会昌,吉语的祥符,太宗的御书,南宋的纪年;

去年我们推出的手工钱币书签,

最供不应求的就有一款送给孩子的“读书明道”。




(手工钱币书签)




“拿几个代表性的钱币给孩子玩玩”,

是这些客户常常对我说的话,

我也总是会单独的留一些有代表的古钱,哪怕是市场廉价的,品相一般的,折价或送给他们,

一方面自然是希望能有些传承,

更现实的原因是,对这些钱币的需求,真的很多。




淳化至道的三体御书,唐代的开元,吉语的祥符,北宋的年号,以及常见的历代品种,

常常一下子几十件几十件的被朋友定走,

或是老师奖励学生,或是父母送给孩子,

也有买来送给朋友孩子的,古钱币,成了一项颇特别,也颇具意义的礼物了。




(金·正隆元宝)






2



“爸爸是钱币人”




我的孩子,去年也上了幼儿园,

有一堂课老师让孩子们介绍自己的父母,我的崽子张口而出“爸爸是钱币人”。




他总是习惯看到我在手机上刷各种各样的古币,然后语出惊人的来上一句“老爸,别看钱币了,伤眼睛。”

我也总是打趣的问他,哪个钱币更好看,他会用小手一本正经的指一个告诉我说“这个红色的好看”。




孩子5岁的新爱好,是跑到我的工作室来摆弄卡尺,电子秤,以及抽拉式可以亮灯的放大镜。

以至我总是提前把贵重些的钱币藏好,

因为他会随手抓起桌上的铜钱,学着大人的模样量上一量,称上一称,然后就不知道甩到哪里去了。




我从未想过让孩子继承我的钱币、期许他青出于蓝成为什么钱币大家,

却很享受当下,他对于老爸爱好的好奇与快乐,

或是他突然冒出来的新词“这是比亚迪汉的吧”,

也或是我教会他的新成语,

“天圆地方”。




(孩子的好奇)






3



“第一次给孩子们讲铜钱,反映非常不错”







这是之前文章中,一位爱好者的留言,

我知道的,就有很多喜欢钱币的学校老师、学生家长,通过兴趣课堂、家委互动,给孩子们开钱币普及课,讲古币知识。




其实这样的分享,我们在家里就可以做。

这是我们独有的优势,

每一位钱币爱好者,自己本身就是不错的历史老师,故事高手。

通过钱币,可以给孩子讲讲我们上下五千年的历史,帝王将相的故事;

通过钱币,可以给孩子看一看古老篆体的魅力,历代名家的书法;

通过钱币,也可以讲讲我们自己感悟到的兴衰更替,人生道理;

真听真看真感受,

它可以完全无关收藏,没有利益,

却又超越这小小的铜币本身,带给孩子不一样的世界感受。




我们的孩子,未来可能是科学家,可能是医生,老师,工程师,社会名流,人民公仆,

完全无关钱币,

但他们父母曾经通过古钱币给他们带来的知识,文化,人生观,价值观,

我想一定是终生难忘,终生受益的。




(大元通宝)




现在于钱币,去谈下一代玩家,谈传承,很多人可能会觉得矫情。

但没有人可以否认,

它是有用的教具,有趣的玩具。




作为热爱古钱币的上一代,

把古钱币最值得、最美好的东西传递给下一代,

我想对我们自己,对孩子,甚至在更大的不可名状的地方,都意义非凡。
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